鄭州幼兒園裝修公司提醒您幼兒園活動(dòng)區域材料投放需注意問(wèn)題，區域活動(dòng)是孩子自主學(xué)習的主要場(chǎng)所之一，它給孩子提供的是一種寬松、自由的學(xué)習環(huán)境，孩子在這里可以根據自己興趣、愛(ài)好自由地選擇互動(dòng)材料，在操作中充分感知理解事物之間的奇妙的關(guān)系，從而獲得自我能力的發(fā)展?；顒?dòng)材料的媒介作用至關(guān)重要，它直接影響幼兒活動(dòng)的質(zhì)量，關(guān)系到幼兒發(fā)展的速度和方向。

在材料投放方面關(guān)鍵要做好以下幾方面的工作： 　　

一、要善于挖掘廢舊材料的教育價(jià)值 　　

區域活動(dòng)使用的材料是多的，材料的投放也一定要根據本班孩子的年齡特點(diǎn)、生活、知識經(jīng)驗的現階段的發(fā)展需求來(lái)確定，因此很多材料都需要老師要具有一雙慧眼去發(fā)現和挖掘生活中廢舊物品的教育價(jià)值，并善于擴展其更多的使用功能。 　　

1.善于發(fā)現材料科學(xué)教育價(jià)值 　　

一是根據教育目標進(jìn)行材料的簡(jiǎn)單組合。 　　

二是根據教育目的的需要進(jìn)行適當改造。 　　

三是要放置一些未經(jīng)加工改造的廢舊物品，讓幼兒自己去探索開(kāi)發(fā)其使用價(jià)值。

2.善于發(fā)現材料的人文教育價(jià)值 　　

在現代城市兒童群體中，獨生子女是一個(gè)很重要的群體，他們從小就缺乏朋友間的交往與交流，喜歡獨來(lái)獨往。孩子進(jìn)入幼兒園后，往往會(huì )因為缺乏交往經(jīng)驗而發(fā)生各種沖突。為此，鄭州幼兒園裝修公司一定要將人文教育價(jià)值蘊涵在材料之中。 　　

二、投放的材料具有引導性 　　

所謂材料的引導性是指教師提供的材料應具有有效地引導幼兒完成操作活動(dòng)性能。 　　

三、投放的材料要與教學(xué)相輔相成 　　

鄭州幼兒園裝修公司投放的材料要根據教學(xué)內容需求進(jìn)行投放，使之與教學(xué)同步，讓孩子在活動(dòng)中邊玩邊鞏固所學(xué)知識，挖掘了幼兒的各種能力，整個(gè)活動(dòng)區的功能得到了充分的發(fā)揮和利用。 　　

四、投放的材料要注重個(gè)體差異 　　

區域活動(dòng)的特點(diǎn)就孩子孩子可以根據自己的能力、興趣、需求選擇活動(dòng)區域和材料，為孩子的個(gè)性化發(fā)展提供了一個(gè)寬松的條件。材料的投放使各種能力的幼兒在區域中找到適合自己操作的材料，這樣可以有效的促進(jìn)他們在原有水平上得到提高和發(fā)展。